Gracias a los avances tecnológicos tanto alumnos como maestros, podemos obtener información gracias al internet; aunque tenemos reconocer que los jóvenes utilizan este recurso con más habilidad, sin embargo se puede observar que no aprovechan este medio en beneficio académico, sino para otros fines.
Para poder conocer para qué usan el internet mis alumnos, apliqué una encuesta a 50 del primer semestre y pude encontrar lo siguiente:
Todos lo utilizan para bajan información que les encargan sus maestros, sin embargo se observa que no la analizan, pues la mayoría sólo copia o imprime y la presenta. Además también todos en algún momento han utilizado el internet para comunicarse con familiares y amigos (Chaterar). De los 50, 45 alumnos bajan música, pues es una forma de obtenerla a muy bajo precio. Encontré que 30, han creado, por lo menos una carpeta, pero muy pocos 2 páginas web o blogs; sólo 25 bajan fotos y 20 videos; 10 alumnos lo usan para solicitar asistencia técnica, y sólo uno lo utilizan para comprar.
Como se puede observar, los resultados reflejan el conocimiento del uso del internet, pero por ser alumnos de bajos recursos económicos, no todos cuentan con el servicio en su casa; sin embargo esto no debe ser un obstáculo para aprovechar los conocimientos cibernéticos y utilizarlos en el aula. Al preguntar quiénes estarían dispuestos enseñar a sus compañeros lo que saben sobre el tema, fueron sólo 4, se presenta la necesidad de elaborar un proyecto en donde se pueda organizar al grupo para que los que tienen mayor experiencia en el manejo del internet, enseñen a sus compañeros a utilizarlo para fines académicos. Entre las propuestas están:
1. Buscar páginas en donde pueda encontrar información para las tareas de las diversas asignaturas que cursan.
2. Al realizar sus tareas, que no sólo copien y peguen, sino aprendan a resumir e intepretar.
3. Qué las tareas que elaboren las envíen por internet a sus maestros.
4. Intercambiar fotografías para ilustrar sus trabajos, y que no usen la mismas.
5. Propiciar que el buen uso del lenguaje, pues se observa que cada día se va deteriorando contracciones y palabras mal escrita.
6. Que los maestros fomenten los valores y no reciban tareas iguales, ya que algunos alumnos simplemente toman lo que otro investigó.
Para poder llevar a cabo el proyecto, será necesario solicitar apoyo de los maestros que tengan el perfil de Informática y sobre todo que impartan clases al grupo. Además que todos los docentes tengan conocimientos básicos sobre el uso del internet.
Considerando que no todos los alumnos tienen el servicio de internet en su casa, será necesario que la escuela ofrezca el servicio, sobre todo a esos alumnos. En el caso de los que sí lo tienen pueden funcionar como monitores y enseñar a los que no saben.
Así pues, para que exista realmente una sociedad del conocimiento, se deberán aprovechar todos los beneficios que ofrece la internet de manera organizada, pues sólo así podremos avanzar al ritmo que este mundo globalizado exige, y por su puesto que nosotros como facilidadores tenemos que contribuir integrándonos de manera activa en esta sociedad.
Por su atención gracias.
María Teresa Muñoz Huerta
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